情商樂園課程
英國曾做過一項持續50年的情商研究。在持續跟蹤一群孩子的嬰兒期、童年期、成年期后，研究人員發現：那些在幼年時期表現出高情商的孩子，成年后也往往更容易擁有成功的事業和幸福的生活，即情商跟人的成功和幸福正相關。
這是為什么呢？
一般而言，高情商的孩子擁有穩定的情緒，不易陷入恐懼或傷感，自信而不自滿、樂觀幽默、社交能力強、擁有同理心，能站在別人的角度思考問題，善解人意，容易獲得他人的認同和好感，他們不僅擁有良好的人際關系，而且能妥善協調自己與內心和諧相處。同時，他們心理承受能力強，做事不怕難，有意志力，能勇敢面對挫折和失敗。
可見，學習并提高情商是十分必要的：
1、不懂情商的人，將被定義為身心不夠健全的人。
2、情商能夠幫助孩子認識自我潛能，幫助孩子取得成功。
3、情商是改變你我以及后代未來的人生的必修課。
4、情商是一種基本生存能力，它決定了其它的心智能力的表現。
5、在取得成功的過程中，20%靠的是智商，而80%要靠其它因素，其中最重要的是情商，良好的情商是獲得職場成功的基本素質。
6、情商主要包含管理情緒的能力，人的情緒失控會導致很多的麻煩，無論是大人還是孩子都需要提升自己的情商水平。
7、我們每天都在與人交流，處理各種人際關系問題，而擁有良好的情商是改善一個人人際關系的重要條件。
8、當一個人面臨壓力、變故、突發事件時，良好的情商是妥善處理這一切的必備素質。
9、當孩子面對悲傷、恐懼、失落、委屈等諸多生活的不如意時，需要情商來調適自己的身心健康。
10、提升情商，使我們能夠用有限的知識去運作無限的世界，更有利于去適應當前壓力過大的生存環境。
孩子為什么要上情商課呢？
3-6歲是人生最重要的一個階段，被稱為“潮濕的水泥期”，兒童個人85%-95%的性格都在這個階段形成。不自信、不友好、不夠大方、靦腆害羞、不聽話、發脾氣、朋友少、膽小、寫作業拖沓、愛哭……在孩子的成長過程中，當出現這樣或那樣的問題時，家長總是絞盡腦汁，想盡辦法去糾正或者改變孩子，通過說教、批評甚至打罵等方式，但都是收效甚微。其實，家長看到的是孩子的行為，而卻沒有看到孩子行為背后無法直接顯露的糾結。
對于現在的孩子而言，絕大部分孩子是在呵護和“智力培養”下長大的，少量甚至幾乎沒有獨立應對沖突與壓力等。孩子的情緒、自我管理、與他人交往的能力、與環境相處的能力、不愿意承擔責、不愿意學習已經面對問題的心態和解決方法等，都是需要提升的。
情商經過指導和練習，可以得到很好的改善！
發達國家各國教育雖然不同，但從小就開始注重情商教育的培養！截止到2011年發達國家對于情商主題教育的普及學校已經覆蓋了數萬所，包含英國、美國、澳大利亞、新西蘭、新加坡……
美國 注重情商實現自我管理 英國 立體情商教育 德國 “情感日記”和“安靜角” ……
我們中國的情商教育發展，正處在一個即將快速發展的檔口！學之源也有一份責任讓情商教育在中國快速發展壯大，讓更多的中國孩子受益。
課程介紹
學之源兒童情商樂園課程：溯本求源、汲取精華、靈活應用。針對孩子在3-7歲不同階段的生理和心理發育特點，通過系統化、游戲化的體驗式課程設置，對孩子的情緒管理、專注力、自信心、人際關系等方面進行科學引導和訓練，有效提升孩子的情商能力，讓孩子做到知己知彼，百戰百勝。
一、知己
自我認知、了解自己、悅納自己
在兒童自我意識開始形成的階段中，幫助兒童建立正確的自我認知，認識自己，了解自己，悅納自己，引導孩子學會處理與自我的關系。
二、知彼
在自我認知的基礎上，學習更多情商技巧，應對成長挑戰。
兒童在建立正確的自我認知之后，需要在適應集體環境的過程中學會更多的生存法則和應對方法，以更好地應對成長中將會面臨的各種考驗。
三、情境實踐
通過創造的實景情境，在親歷中檢驗情商能力。
兒童在既能了解自己，又能理解他人的基礎之上，通過創造的實際情境，在親歷的過程中檢驗自己的情商能力。
課程框架
適合年齡：3.5-7周歲
課時：50課時
課程形式
采用角色扮演實踐學習的體驗式教學，集體互動方式及父母效能訓練（課后溝通）等教學模式透過許多不同主題的EQ成長課程，搭配好玩又新奇的情緒桌面游戲，讓孩子在輕松活潑，潛移默化的環境中學習成長。 雙向配合 搭配家庭課后溝通，幫助父母同步了解孩子，給予家庭建議，將課程延伸至家庭，以達到課程效果最大化。
通過情商學習，孩子能獲得什么呢?
1、透過情商課程，幫助兒童從小具備良好的情商能力，綜合提升兒童人際交往、問題解決、情緒管理等能力;
2、增加兒童的親社會行為，減少偏差行為的產生，促進兒童身心健康發展，鍛鑄健康完善人格;
3、提升自我欣賞的正面思維力量，增強自信心，掌握恰當地自我表達的方法，避免發脾氣和自我貶低;
4、了解未知事物，掌握適應新環境新事物的方法， 保持探索欲和好奇心;
5、學習公眾表現及與同伴相處技巧，與人相處不退縮不害羞，學會交朋友，擴展更多的友好行為;
6、學習自我管理，獲得管理自己的行為與情緒的能力，提高生活技能。
一起來看看我們學之源的情商都有什么？
包含：
家園共育手冊
課堂學生操作頁
故事角色卡
游戲互動卡
情緒卡
表演頭飾帶
獎勵貼紙
貝爾熊手偶
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還有情商桌面游戲哦?
包含：
游戲說明手冊
情緒游戲圖紙7張
游戲角色方塊及角色貼紙
兒童益智游戲骰子
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是不是只看圖片，就覺得我們的情商課很好玩呀？除了好玩有趣、豐富多樣的教學教具之外，學之源兒童情商樂園課程也配備有編寫詳盡的教案喲~
（責任編輯：學之源）